Бюрократическая нагрузка, буллинг со стороны родителей и проблемы с цифровизацией стали основными трудностями в работе педагогов. Об этом сообщили на стратегической сессии в "Сириусе", где представили результаты опроса 65 тысяч школьных учителей и 195 тысяч родителей по всей России.
За последние 3-4 года бюрократическая нагрузка на учителей только возросла — об этом заявили 41% респондентов. Хотя 92% педагогов работают с электронными системами, 89% сталкиваются с проблемами: старое оборудование, плохой интернет, неудовлетворительное качество экранов.
"Учителя отмечают, что за последние 3-4 года бюрократическая нагрузка только возросла. При этом 92% педагогов работают с электронными системами, но, к сожалению, это не упрощает их деятельность. Как итог, 42% опрошенных учителей заявили, что информатизация только усложнила их работу", — отметил эксперт "Народный фронт. Аналитика" Дмитрий Цвич.
Большинство педагогов работает на 1-2 ставках, треть тратит дополнительные 4-6 часов еженедельно на внеучебную работу.
"При этом часть мероприятий из внеучебной работы проводится для галочки, а участие в вебинарах, курсах и семинарах принудительное и, что важно, не оплачиваемое", — добавил Цвич.
Первый заместитель руководителя исполкома Народного фронта Сергей Соколов подчеркнул важность решения проблем.
"Мы видим, что качество образования напрямую связано с тем, как ощущает себя учитель в школе. Если в школе выстроена хорошая, ориентированная на учителя модель, то эффективность и качество образования становится выше. Наша задача — создать такую систему управления, в которой педагогам будет работать комфортно", — отметил он.
