Министерство просвещения направило в региональные школы методические указания по безопасному урегулированию агрессии со стороны учащихся. Об этом сообщает РБК.
В документе подчеркивается, что педагогу следует не подавлять ученика, закрепляя силовую модель, а помогать ему справиться с эмоциональным всплеском и снизить градус напряжения. Для этого учителям рекомендуют сначала восстановить самоконтроль, например глубоко подышать или коснуться спиной опоры, и действовать строго в рамках закона, избегая криков и рукоприкладства. Главная цель при таком конфликте — сохранить самообладание и безопасность всех участников, а не одержать победу в споре. Согласно инструкции, преподавателю необходимо быстро оценить ситуацию, поняв, угрожает ли опасность окружающим и насколько типично такое поведение для конкретного ребенка. Если школьник переходит к физической атаке, учителю следует немедленно организовать эвакуацию остальных детей, вызвать охрану и держать дистанцию с нападающим.
Авторы рекомендаций напоминают, что грубость часто служит сигналом о проблемах в семье или внутреннем кризисе подростка. В зависимости от степени угрозы педагог должен выбирать между эмоциональной поддержкой, рациональным диалогом или привлечением правоохранительных органов. Вместо прямых приказов успокоиться ведомство советует проговаривать чувства ребенка и уточнять причины его расстройства, избегая обвинительного тона. Желательно перенести обсуждение инцидента на время после урока, чтобы поговорить с учеником наедине и выяснить мотивы его поведения. После этого необходимо выработать единую стратегию воспитания совместно с родителями и школьными психологами, не сводя общение к простым жалобам. Самому учителю после пережитого стресса также рекомендуется уделить внимание восстановлению своего психологического состояния.
