Российское общество "Знание" объявило о запуске образовательно-просветительского хаба для студентов и школьников. Презентация проекта состоялась на пресс-конференции в Москве, сообщает ТАСС.
Организаторы сообщили, что хаб такого вида станет первым в России и получит название "Москва — Ярославская область". На начальном этапе хаб объединяет общество "Знание", Ярославский государственный технический университет, лицей № 86 в Ярославле и школу № 12 города Рыбинска Ярославской области. Учащиеся могут посещать как аудитории хаба, расположенные по месту их проживания, так и удаленно с помощью системы видео-конференц-связи. Таким образом, студенты и школьники могут вести живой диалог с ведущими российскими педагогами в режиме реального времени.
"Хаб позволит учащемуся в любой точки России получить доступ к лучшему лектору, преподавателю", — отметила заместитель председателя наблюдательного совета Российского общества "Знание" Любовь Духанина.
Проект реализован на базе решений компании Cisco при поддержке системного интегратора CTI. В основе системы лежит платформа для удаленного взаимодействия Cisco Webex. Находящиеся на площадках хаба преподаватели и слушатели могут общаться и делиться данными, взаимодействовать в группах и организовывать опросы, вместе рисовать, редактировать документы и обсуждать результаты.
Кроме того, камеры автоматически наводятся на говорящих и следят за преподавателем во время его движения по классу. Данные с персонального устройства преподавателя передаются по проводной или беспроводной связи, учащиеся могут использовать портативные гаджеты, что легко объединяет их для работы над документом или чертежом.
В будущем запланировано создание подобных образовательных центров и в других регионах России. А инфраструктура будет использоваться для решения других задач, таких как получение медицинских и юридических консультаций, проведение удаленных родительских собраний, встречи с представителями региональных и федеральных органов исполнительной власти, проведение научных конференций и других мероприятий.
