В пятницу, 5 апреля, в Москве прошел IV Молодежный цифровой форум, также известный как Youth RIGF 2024. Участники форума обсудили актуальные вопросы развития интернета и информационных технологий.
На сессии "Трудно быть человеком: общество цифрового века" спикеры поговорили о том, какие вызовы бросают человечеству цифровые инновации.
Председатель Альянса по защите детей в цифровой среде Елизавета Белякова обратила внимание на воздействие современных технологий на подрастающее поколение. Она заметила, что влияние цифровых инструментов может вызывать проблемы психологического толка.
"В прошлом году мы провели масштабное исследование Альянса по защите детей в цифровой среде. Оно показало, что риски, с которыми дети сталкиваются в интернете, действительно переходят из технологических в психологические. Это и темные паттерны интернета, и методы психологического воздействия, и различная фейковая информация", — рассказала спикер.
По словам Беляковой, речь не идет о том, что технологии вредны, однако к ним стоит относиться очень осознанно. Особенно это касается использования технологий детьми.
"Взрослый человек может трезво оценить ту технологию, которая попадает к нему в руки. Может понять, что с ней делать: у него есть критическое мышление, если он правильно воспитан. А маленький ребенок, к сожалению — нет. И, столкнувшись с угрозами, он попадает в эмоциональную ловушку и сам не знает, как из нее вырваться", — добавила она.
Председатель Альянса отметила, что после трагедии в "Крокусе" мы столкнулись с беспрецедентной атакой на российских детей. Несовершеннолетним пользователям рассылались сообщения с призывами совершить преступления. На фоне этого были подготовлены рекомендации, как беседовать с ребенком, чтобы он правильно отреагировал на подобные рассылки.
Директор Центра научно-методологического сопровождения стратегического планирования, д.э.н. Ольга Смирнова заметила, что в современном мире человека постоянно сопровождает информация, в том числе ненужная и фейковая.
Воздействие СМИ, сомнительных образов массовой культуры и фейковой информации способно полностью изменить мнение человека по какому-либо вопросу, и это — серьезная угроза для нашего общества. Чтобы противостоять ей, необходимо формировать установочные системы, основанные на ценностях, истории страны и ее героев, патриотизме. Важную роль здесь играет образовательная система.
"Когда у нас не сформированы системы знаний, пока нет структуры, архитектуры знаний, любой фейк, любой массовый информационный вброс может изменить наши установочные системы. На эмоциональном подъеме побудить к иным действиям, часто противоправным", — заметила Смирнова.
Сейчас против России ведется когнитивная война, являющаяся формой психологической войны, направленной на изменение поведения аудитории. В таких условиях особенно важно помогать гражданам лучше ориентироваться в мире и избегать манипуляций.
На сессии "Ума киберпалата: образование в эпоху ИИ" участники развернули дискуссию о том, как цифровизация и искусственный интеллект влияет на обучение, и можно ли контролировать использование ИИ в образовании.
По словам руководителя направления цифровых продуктов образовательной экосистемы "Самолетум" Андрея Комиссарова, в настоящий момент высокие технологии и искусственный интеллект все больше влияют на обучение. В России есть готовые продукты, которые применяются непосредственно в школах.
В настоящее время можно вести речь о трансформации образования под влиянием искусственного интеллекта. Внедрение ИИ в образовательный процесс будет в ближайшие годы реализовываться в соответствии с поручением президента РФ Владимира Путина.
Влияние искусственного интеллекта, разумеется, не ограничивается школами. Как указал креативный директор LOOKY Артем Коновалов, за 2023 год было создано свыше 15 млрд изображений с помощью ИИ. Это гигантская цифра, равная количеству всех фотографий, которые были сделаны людьми за 150 лет. К 2026 году, согласно прогнозам аналитиков, более 90 процентов всего контента в Интернете будет создано с помощью ИИ.
На фоне феноменального роста контента особенно важно следить за его воздействием на аудиторию. В частности, на детей и подростков, которые очень чувствительны к тому, что видят в интернете. Известно, к примеру, о риске развития депрессии у юных пользователей из-за социальных сетей. Как заметил эксперт, это связано с большим количеством негативной информации, которую могут содержать онлайн-платформы.
Коновалов поделился инновацией соцсети LOOKY, направленной на борьбу с негативным влиянием контента, в частности генеративного, на подрастающее поколение.
"Мы как социально ответственная соцсеть придумали такое направление, как позитивный ИИ-контент. Каждая соцсеть несет ответственность за тот контент, который там находится, и за то, что она транслирует в умы молодежи", — рассказал он.
